本文目录一览：

• 1、有谁可以告诉我一些台风的资料???(紧急求助!!)
• 2、台风是如何命名的??
• 3、全世界发生过的著名飓风事件
• 4、英文功课,帮帮忙~~
• 5、台风这个台字从那来,为什么叫台风,
• 6、FacetoFacewithHurricaneCamille第一段是如何发展的

有谁可以告诉我一些台风的资料???(紧急求助!!)

1、其中广阔的洋面是形成台风时的必要自然环境，因为台风内部空气分子间的摩擦，每天平均要消耗3100-4000卡/厘米**2的能量，这个巨大的能量只有广阔的热带海洋释放出的潜热才可能供应。

2、台风是最强的暴雨天气系统之一，在台风经过的地区，一般能产生150mm～300mm降雨，少数台风能产生 l000mm以上的特大暴雨。1975年第3号台风在淮河上游产生的特大暴雨，创造了中国大陆地区暴雨极值，形成了河南“78”大洪水。

3、台风山竹 超强台风山竹（英语：Super Typhoon Mangkhut，国际编号：1822，联合台风警报中心：26W，菲律宾大气地球物理和天文管理局：Ompong）为2018年太平洋台风季第22个被命名的风暴。

4、(英语：Super Typhoon Sarika，国际编号：1621，联合台风警报中心：24W，菲律宾大气地球物理和天文管理局：Karen)，为2016年太平洋台风季第21个被命名的风暴。“莎莉嘉”一名由柬埔寨提供，名字意义是啼鸟。

5、最强烈的热带气旋 --- 超级台风Tip（泰培）台风泰培（英语：Typhoon Tip）是全球有确切纪录以来影响范围最大，强度最强，中心海面气压最低（870hPa）的热带气旋，生成于北太平洋西部。

台风是如何命名的??

台风的命名主要是由国际气象组织根据台风名字列表依次命名。因为海洋上可能同时出现多个台风，美国军方就在关岛上设置的联合台风警报中心（现已移至夏威夷）负责给台风取名，起初全部为女性名字，后来在1979年开始添加男性名字。

台风命名法是西北太平洋和南海热带气旋命名系统，也可称为热带气旋命名系统，或热带气旋命名法。国际上统一的台风命名法是由热带气旋形成并影响的周边国家和地区共同事先制定的一个命名表，然后按顺序年复一年地循环重复使用。

台风的名字运用的是热带气旋命名法，也就是国际上统一的命名方式。

现在台风的命名方式是由台风周边国家以及地区制出命名表。世界气象组织下属台风委员会于1997年召开会议，决定自2000年起对西北太平洋和南海生成的热带气旋采用新的统一命名法。

一般情况下，事先制定的命名表按顺序年复一年地循环重复使用。有趣的是，国际上所使用的西太平洋台风的名称依然很少有灾难的含义，大多具有文雅、和平之意，如茉莉、玫瑰、珍珠、莲花、彩云等等，似乎与台风灾害不大协调。

台风的名字是由西北太平洋和南海热带气旋命名的，被称为热带气旋命名系统，受到影响的周边国家和地区会共同事先制定一个命名表，然后按照顺序年复一年循环使用。

全世界发生过的著名飓风事件

卡特里娜 卡特里娜于2005年8月24日增强为飓风后，在佛罗里达州登陆，随后数小时，该飓风进入了墨西哥湾。台风造成防洪堤决堤，该地区八成地方遭洪水淹没，阻碍了救援工作。卡特里娜飓风成为美国史上破坏最大的飓风。

丽塔丽塔发生在2004年的9月20日至26日，整个风暴造成的损失总额为693亿美元，对包括阿拉巴马州，德克萨斯州，佛罗里达州，路易斯安那州，密西西比州在内的地方造成了损害。在这次飓风当中死亡的人数约为113人。

◎“米奇”飓风在1780年10月10日至16日曾横扫过马提尼克、圣尤斯特歇斯与巴巴多斯，造成约22000人死亡，更有数以千计的人在外海遇难。

英文功课,帮帮忙~~

1、homework：家庭作业；准备工作；预先所做的研究；在家里做的活计。schoolwork：学校作业；家庭作业。lesson：课程；教学单元；读经课；教训；功课；课业；见识；可借鉴之事。

2、lesson作“功课，课”解时多用于复数形式；作“一堂课，一节课”解时多用于单数形式；作“教训，经验”“榜样”解是可数名词。

3、(一)简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。

台风这个台字从那来,为什么叫台风,

1、热带气旋在中国被称为“台风”，是因为台风的途径经常经过台湾岛和台湾海峡，故称为“台风”。发生在热带海洋上的一种强烈的大气涡旋。

2、台风一词也来自于福建闽南语的发音。因台风旋转的形态并以风筛而称呼，闽南语中风筛的发音为fung tai，也称为风台，后慢慢演变就成了台风。

3、第二类是“源地说”，由于台湾位于太平洋和南海大部分台风北上的路径要冲，很多台风都是穿过台湾海峡进入大陆的，所以称为台风。

FacetoFacewithHurricaneCamille第一段是如何发展的

智力的实质是一种适应是皮亚杰提出的。皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。

第一阶段从20世纪20年代至40年代，为早期发展阶段。在这期间，首先在短波频段上开发出专用移动通信系统。第二阶段从20世纪40年代中期至60年代初期。在此期间内，公用移动通信业务问世。

第一阶段：从高管到企业家 大连徐明在职业生涯的第一阶段，他曾经在国内知名企业担任高管职位。在这个阶段，他学习了企业管理的基础知识，积累了丰富的管理经验。

第一阶段：乳儿期（0~5岁），主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感。这一阶段的婴儿开始探索周围的世界是否可靠。

课文是按照事情的发展顺序：事情发生前→事情发的经过→事情发生后；按典礼进行顺序：开国大典之前→开国大典的经过→开国大典后这样的顺序安排材料的。

第一个阶段为婴儿期。是从出生到2岁。婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。