中国传统父母的思想（父母的传统观念太强）

网友发稿 2023-10-19 17:57

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中国式的教育一般都是严父慈母，有人认为孩子需要得到一定的呵护和细心照顾，而这个工作一般是留给母亲的，而孩子有时候的顽皮也需要父亲去进行严厉的教育，因此就有了严父慈母这个观念。

思想陈旧。首先这样的父母，他们的思想都是非常的古板，非常的传统，他们会觉得自己的孩子不要在外人的面前过于表现。

中国式父母不爱夸孩子，是因为中华民族的传统美德就是谦虚，大多数人都会以谦虚的态度来对待其他人，对待自己的孩子也是一样。

对孩子缺少表扬认同的传统父母很多传统的中国式父母，在孩子成长的过程中，都会非常吝啬自己的表扬。

1、这样的结果是，让他们的孩子，要么一辈子活在负罪感里，不得舒展；要么一辈子活在逆反中，视父母为灾难。这些父母，从不觉得：生养孩子是我自愿的；孩子来自我，但不是我的附属；我真心爱孩子，孩子是会感觉到的。

2、父母传下来的封建世俗观念和特别根深蒂固的封建思想会毁了孩子的一生。其实现在受过教育的父母是没有这样的思想的，但是如果有些父母没有尝试过这样的高档思想，他们的思想和思想就会毁了孩子的一生。

3、会毁掉儿女的一生。其实现在有受过教育的父母不会存在这样的思想，但是如果有一些父母没有试过这样的高档思想的情况下，他们的这些观念和思维就会毁掉儿女的一生。

4、封建思想：思想非常的守旧，传统，不愿意跟孩子做过多的交流。对孩子的要求非常的严厉，把自己的报复和理想都寄托在孩子身上，给孩子很大的压力。没有给予孩子足够的空间和自由，对孩子的天性进行各种限制。

5、那只能够让孩子输在起跑线上，因为现在社会教育方式已经越来越倾向于发散式教育方式，这样的教育方式那是非常好，如果孩子的思想永远被束缚着，只能够让孩子以后没有更加长远的思考和想法，只能够一味听父母的是不好。

一般而言父母思想传统可能会让孩子比较保守，但是也分人，有的孩子就能够接收新的信息和事物。

他们的思想非常的落后，觉得和他们隔了一个世纪，是一种非常难受的体验，因为他们的思想很老套，也很古板，在他们的影响下，我的思想也变得非常的封建，我觉得这是一个非常难受的体验。

传统是好的，关键就看思想是否开化。就我而言，不仅有一对传统的父母，最主要的是他们思想非常守旧，当新思想冲击旧观念的时候，一场小规模战役就要爆发了。

受传统文化的影响，现在的父母大部分还是属于那种思想比较保守封建的。而且有一个妈妈，她的思想是封建保守的，真的是每天都无法沟通，就觉得特别累。第一，思想封建保守的妈妈，她见不得自己穿的有一点暴露。

一般说三岁就出现一个代沟，和父母差那么多岁代沟肯定不是一两个那么简单，所以大多数人总觉得父母思想古板，但有的父母思想就比较跟得上时代。我的父母就比较古板，有一对非常古板的爸妈的体验，我只能说，想开就好。

孝，是儒家思想中的范畴，是由仁、义、礼等概念共同发展出的，是仁与义、礼的具体表现。汉初的时候有《孝经》，其中讲到孝即是忠，不知孝无以言忠，后人所谓求忠臣于孝子之家，就是这个意思。

儒家早期强调的是“父慈子孝”，双方都有责任好义务的，孟子曾经说过“父不慈则子不孝”。后期（自程朱开始），要求儿子单方面对父母无条件的服从。

儒家代表人物：孔子、孟子、荀子。思想：仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等。道家代表人物：老子、庄子。

儒家：孔子，主张“仁爱”，是有等级的爱，主张克己复礼，希望能回到西周的礼乐制度，有教无类，主张勤学而好问。孟子，继承并扩充孔子的言论。主张忠孝义，希望战火不再。

例如，儒家的道德伦理教育仍然可以为现代社会提供一定的指导；墨家的“兼爱”和“非攻”的思想可以促进和平与和谐；道家的“道法自然”的思想可以引导人们尊重自然规律；法家的法治思想可以为现代社会的法治建设提供一定的借鉴。

他的创世本身是出自的目的，佛家的创始是因为现实的无法满足、让人精神上得到满足；道家的产生是一种避世，这种避世源自壮志难酬，或是不得志；儒家的创始是为了建立有规则的社会，于是各种伦理道德的标准孕育而生。

1、有些家长固守老观念，其实是不好的。随着时代的发展，人们的观念也应该发展，不应该有老思想这样会饿着社会发展。

2、中国父母在世界上是独一无二的，中国父母最典型的特征就是，在子女出生后和自己去世前，对他们都是不离不弃，大包大揽，任劳任怨，舍弃所有，纵使离开人世的那一刻也舍不得松手。

3、一般而言父母思想传统可能会让孩子比较保守，但是也分人，有的孩子就能够接收新的信息和事物。

4、中国式家长内心很爱孩子，但没有用对方式，以至于孩子很难理解和接受这样粗暴的爱。

5、，万能母亲，透明父亲中国人延续了几千年男主外，女主内的传统观念在现今社会依然广泛存在，导致父母对孩子的关爱和教育方式依然不正常。

6、但是在我们生活中，仍有一些家长因为一系列的因素导致思想十分封建，陈旧。这也使他们在教育学生孩子的时候不能够以正确的方法处理问题，而导致孩子的厌烦和被控制。

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