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幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案
1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。
2、小班科学活动教案《树叶》1 活动目标： 让幼儿知道树叶是多种多样的，培养幼儿观察树叶的兴趣； 引导幼儿发现树叶给人们带来的好处，培养幼儿爱护树木的情感。 帮助幼儿学习按物体的特征进行归类。
3、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。录音机、音乐磁带若干 【设计思路】小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。
4、小班教案 篇1 【设计意图】 为了让幼儿在真实的自然环境中体验秋天的特征，以散步的形式带着孩子们在幼儿园里自由观察发现秋天树叶和草以及各种植物的变化，辨别老叶、枯叶和水分多少的关系，在大自然中培养孩子能力的思考与实践。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿体验成功的喜悦。 锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。 初步养成良好的卫生习惯。 体验游戏的快乐。
6、幼儿园中班游戏教案树叶飘飘 篇1 活动目标： 学习听信号做动作，练习变速跑。 活动重难点： 让幼儿练习变速跑。 学习听信号做动作。
最后一片树叶谁跟谁做游戏
【篇一】小学二年级语文《最后一片树叶》原文 秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。《最后一片树叶》阅读题目 它听到树叶正在叹息。
”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
幼儿在角色游戏中可以把一片叶子想象成是任何物品,对吗?
1、与真实的生活活动相比，游戏总是在假想的情景中开展的，用幼儿自己的话来说，就是“假”的，是“装”的，不是真的。
2、替代行为是幼儿角色游戏中的装扮行为。幼儿对游戏材料的假想，即以物代物的替代行为，更是他们创造性想象的过程。
3、在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上的教师的模样。
4、游戏是帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动，但目前，幼儿园游戏的组织和指导中也存在一些问题，游戏的开展很难取得应有的促进幼儿全面发展的效果。
幼儿园小班用树叶区域游戏活动有哪些
游戏一：树叶拼图 这个游戏非常适合幼儿园小班，可以锻炼幼儿的观察力和动手能力。在这个游戏中，我准备了各种颜色、形状、大小的树叶，然后让幼儿们一起完成树叶拼图。
．幼儿大胆尝试树叶的不同玩法。如：有的用树叶当扇子，有的把树叶埋到沙堆里，有的用树叶当挖土机，有的用树叶当飞机……活动二 会跳舞的树叶 目标：1．仔细观察树叶飘落的情形，能随着音乐用肢体动作来表现。
活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。
幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。录音机、音乐磁带若干 【设计思路】小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。
如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园《玩树叶》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园《玩树叶》教案1 活动目标： 练习听信号走、跑交替，发展走跑的能力。 感受与树叶游戏的乐趣。 体验明显的季节特征。
“大风和树叶”就是这样一个游戏。活动目标 1．练习走跑交替，能听信号做动作。2．在游戏中练习说完整话“我是××颜色的`小树叶”。活动准备 红、黄、绿颜色的小树叶贴纸若干。
