先学会开车再去驾校好吗

题主你好，感谢邀请回答你的问题。先学车，后考驾照这样的学员在我们驾校有一部分，不过有很多是面积比较大的，他们原来是在家里开农用三轮，或者比较破旧的面包车，一般不出乡镇，就没有考驾照，操作上比小白要熟练很多，有的学员开车开了十几年没有考驾照，对驾校来说，这样的学员有利有弊，好处是基本的操作不用教，都是老手，一学就会，坏处也有，他们的操作习惯和思维模式被固定住了，驾校教的不只是会开车就可以了，理论考试，实际操作中有系安全带，上车检查车况，起步的操作步骤，这些方面对他们来说还是会有很大的障碍，考场上学员都会紧张，会开车的一紧张就会按照自己本能的意识去操作车辆，不合格的话就会挂科，所以会开车的不一定通过率就会高，有些情况是小白更容易考过去。建议题主真想先自己练车的话可以在人少或者路没有修通的地段练车，把基本操作做好，不要形成惯性思维，这样对你学车的好处是非常大的！

怎样彻底戒掉在校学生，沉迷玩手机、玩游戏而主动去看书努力学习

这个的确挺难的，比较听话的孩子还好说，如果叛逆期的孩子就很难管了，只有靠家长正确引导，找到比手机更吸引他们的事去做。家长必须拿出百分之百的耐心去说教才行。我的孩子就是从初中到现在高中一直特别沉默手机游戏，手机都给摔坏过，换来的是变本加厉，让你真的好无奈。好言好语也不是立马就改掉的，只有在彼此都心平气和时你说的才能听进去，说时还不能太直接。要用朋友之间谈心的方式。真的现在做父母的根本就不能拿出自己该有的权威去管教他们。太难了！！

在儿童教育方面，孩子应该以玩为主还是学习为主呢

儿童教育主要以文明礼貌教育，规范意识教育为主。贯穿在儿童教育中的游戏、娱乐等益智活动，旨在锻炼孩子的动手动脑能力，可达到渐进式的开发孩子的智力。

把知识当做一种娱乐灌输给孩子，让孩子了解和认识，没什么不好。

在教学实践中附带着会有一些文化知识贯穿其中，比如说，小朋友，这里有几个苹果呀？有几张板凳啊…？

当然文化知识如拼音教育也可以当游戏形式展开。还有识字教育如人、大、太、一等。还有简单的英文口语对话，如早上好、你好等。

文化知识让孩子接触了解并不是一定要让孩子会。

儿童阶段学文化类知识并不是不可以贯穿其中，而是要看你的主导思想是什么？怎么教？

如果是纯粹性的灌输知识就不好了，因为这个年龄段的孩子脑部不适合这样去开发。有些东西超前了，可能短期能看到效果，但从长远来看，并不是一件好事。如果再给孩子施加压力，认为是孩子必须完成的事情，让学文化知识变成孩子的负担，那就更不可取了。

儿童阶段游戏应该是主导活动，儿童通过游戏来发展身体和心理。儿童在这个年龄阶段中需要的是适应情景的能力和解决问题的能力，而不是掌握知识的能力。

儿童阶段是让孩子玩还是让孩子以学习为主，其实就是让孩子赢在起跑线上还是赢在终点上的区别。

孩子在童年时期，作为老师或家长要赋予孩子的就是快乐，不要心有杂念。